“导师带徒”跑出人才成长“加速度”

本报讯 山东省煤田地质局四队围绕青年人才培养目标，充分发挥业务骨干“传、帮、带”作用，立足岗位、因材施教，切实开展好“导师带徒”各项工作，为单位高质量发展注入新的动力，跑出了人才成长“加速度”。

抓管理机制，确保“导师带徒”有序开展。2022年4月，四队经广泛征求意见，多次修改，印发了《第四勘探队“导师带徒”管理办法（暂行）》《第四勘探队“导师带徒”考核办法（暂行）》，初步建立起分级管理、日常跟踪、考核评价、激励约束、协同推进的制度体系，通过建章立制、规范管理，强化组织领导，以制度化保障“导师带徒”工作的长效化，为“导师带徒”工作打下了扎实有效的基础。

抓奖励机制，推动“导师带徒”走向深入。为进一步总结经验、选树典型、推动工作，四队在年中预考核中新增了“导师带徒”考核项目，对表现突出、带徒效果明显的部门予以相应的加分奖励，对优秀师徒在各类评比表彰、职称评审、职务聘任中给予倾斜，对优秀师徒的先进事迹进行广泛宣传，构成有效的闭环奖励机制，把该项活动引向深入。

抓双向选择，确保“导师带徒”有效进行。按照师傅自愿报名，徒弟自愿拜师的双向选择原则，师徒共同制定2年8段培养带徒计划。日常管理中，职能部门牵头，师徒进行阶段总结、定期复盘，接受半年预考核。近两年来，促成新入职员工导师带徒签约27对，同时对于转岗员工、顶岗实习学生，该队一视同仁，根据需要进行师带徒“传、帮、带”，确保该项活动在新员工入职成长过程中100%覆盖。

抓活动延伸，丰富“导师带徒”活动内涵。每季度开展“导师带徒”经验交流分享活动，师徒畅所欲言，讲述教学经验、心得体会和取得的实效，青年职工的业务能力和干事热情大幅提升。同时和兄弟单位联合，通过主题党日、业务培训等载体，多层次多角度丰富“导师带徒”的活动内涵，为人才工作高质量发展营造了良好氛围，夯实了坚实基础。

抓经费投入，保障“导师带徒”持续开展。四队通过购置专业书籍，丰富地质书屋和职工活动室，请专家授课，走出去学习培训等方式，不断强化技术交流和培训，为师徒帮带创造了良好的学习环境。

刘晓庆